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基于情境教学的高三生物复习课探索与实践——以"生物变异在育种中的应用"为例

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普通高中生物学课程新标准中强调学生的探究能力培养。本文以生物变异在育种中的应用为例，用"一境到底"的教学方式来促进学生能理解并运用遗传与变异的观点，掌握三种可遗传变异(基因突变、基因重组、染色体变异)在生物育种上的应用，并熟悉育种方法的步骤。在高三复习课上，通过系统化的梳理和学习方式，最终培养学生的科学探究能力，训练学生科学的思维方法。

徐业林

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广西柳州市钢一中学

情境教学 高三生物 复习课

2023

畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(9)
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