在新媒体背景下，电商专业人才的需求变得更加多元，传统教学模式下培养出的人才与电商企业人才所需存在不匹配的情况。校企合作式的教学模式不仅有利于推进教学模式改革，缓解大学生当前就业困境，还有利于提高电商人才的培养质量。而当前的高校电商直播专业人才培养模式主要存在课程体系不完善、教学方式落后、教师专业性不强以及学生创新意识不强的问题，在具体的教学实践中，要通过校企合作进一步构建"双导师"的教师团队，同时不断完善教学课程体系，充分利用新媒体教学手段提高教学互动性，并从培养学生创新意识出发，不断丰富课程的考核评价体系，以更好地提高直播电商人才培养质量。
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