畅谈2023，Issue(10) ：214-216.

"双减"背景下小学数学课堂练习实效探究

冯元金
畅谈2023，Issue(10) ：214-216.
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"双减"背景下小学数学课堂练习实效探究

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作者信息

  • 1. 厦门市同安区西柯第二中心小学
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摘要

在"双减"政策逐步推行的情况下,各个学科的教学已然将其当作教学工作重要的指导理念和评判标准.数学学科作为培养学生的主要力量,对学生能力、思维的发展具有较强的影响作用,需要着重强调自身在落实"双减"理念路上的引领责任,不断加速教学工作的调整与优化.基于此,文章将对"双减"背景下强调小学数学课堂练习实效的可行方法展开深入探究,旨在促进数学课堂练习有效性的提升,为学生数学能力的提高带来有效助力.

关键词

小学数学/"双减"/课堂练习

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出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量2
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