"双减"背景下小学数学课堂练习实效探究

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中文摘要：在"双减"政策逐步推行的情况下，各个学科的教学已然将其当作教学工作重要的指导理念和评判标准。数学学科作为培养学生的主要力量，对学生能力、思维的发展具有较强的影响作用，需要着重强调自身在落实"双减"理念路上的引领责任，不断加速教学工作的调整与优化。基于此，文章将对"双减"背景下强调小学数学课堂练习实效的可行方法展开深入探究，旨在促进数学课堂练习有效性的提升，为学生数学能力的提高带来有效助力。

作者：

冯元金

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作者单位：

厦门市同安区西柯第二中心小学

关键词：

小学数学 "双减" 课堂练习

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(10)

参考文献量2