课程思政背景下大学英语课程在"六融合"课程体系和"CHGSS"课堂教学实践模式下的实施效果分析—

课程思政背景下大学英语课程在"六融合"课程体系和"CHGSS"课堂教学实践模式下的实施效果分析——以随州职业技术学院为例

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中文摘要：本文以随州职业学院作为研究实例，以基于"六融合"的课程思政建设体系构建和"CHGSS"教学实践模式的探索现在取得的效果为切入点，对课程思政背景下我校大学英语课程为代表的公共课程体系优化与课堂教学实践模式变革的效果进行了经验总结，以期在不断摸索中形成更为科学、系统和完整的课程思政建设体系和课堂实践模式，为有效提高课程思政工作质量，做一点贡献。

作者：

彭冬梅、黄竞玲、徐琳

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作者单位：

随州职业技术学院

关键词：

"六融合"课程建设体系 "CHGSS"课堂教学实践模式建设效果分析

基金：

湖北省职业教育学会科学研究课题

项目编号：

ZJGA202114

出版年：

2023

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(11)

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