STEM教育的实施对于幼儿科学素养的提升有着不可或缺的促进作用，但在STEM教育理念落地的过程中往往需要借助一定的载体，M园于两年前开始引进运用STEM教育理念设计的"万能工匠"玩教具作为STEM教育落地的载体，通过在幼儿科学活动中"万能工匠"活动的开展提升幼儿科学素养。本研究通过实地调查，借助观察和访谈，发现"万能工匠"自身结构特点与STEM理念的结合很好地促进了幼儿科学素养的提升，但同时存在幼儿对玩教具使用度不佳，教师STEM教育素养有待提高等问题，笔者认为可从打造园本活页式教材，革新教师理念等方面出发，以提升幼儿在STEM主题活动中的科学素养。
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