将本土文化融入幼儿数学游戏区域的策略探究

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中文摘要：游戏是幼儿阶段教育工作中教师惯用的一种教学方法，开展游戏能够充分调动幼儿的活动主动性，也能够促使幼儿启蒙思维及基础能力的有效提高。所以，很多教师也都会将教育工作与游戏活动相互整合。近年来随着社会的不断发展，我国逐渐意识到传扬传统文化的重要性。幼儿是国家的未来是民族的希望，在幼儿教育工作中适当的渗透传统文化，具有较高的现实意义。基于此，文章将集中于幼儿数学游戏区域，深入探究本土文化的融入策略。

作者：

郭静

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作者单位：

北海市第一幼儿园

关键词：

幼儿教育数学游戏游戏区域本土文化

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(11)

参考文献量3