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解剖学助教在放射专业住院医师规范化培训中的应用研究

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目的 探讨解剖学助教辅助教学在放射专业住院医师规范化培训中的应用效果。方法 研究选取2020 年 9 月～2022 年 10 月在医院进行住院医师规范化培训的 41 名放射专业的住院医师作为研究对象。随机将其分为两组:A组(n=21)和B组(n=20)，共 41 名;对A组 21 名住培学员采用常规传统教学模式，对B组 20 名住培学员采用解剖学助教辅助教学模式，培训一年后对两组学员进行影像学理论和相关临床实践能力考核，并对教学满意度进行调查分析。结果 采用解剖学助教辅助教学模式的B组影像学理论成绩显著高于采用常规传统教学模式的A组(P＜0。05)，相关临床实践能力考核B组亦显著高于A组(P＜0。05)，教学满意度调查分析结果显示B组显著高于A组(P＜0。05)。结论 解剖学助教辅助教学可显著提高放射专业住院医师规范化培训的理论教学成绩、临床实践能力和教学满意度。

焦志云、蔡玉建、杜芳、熊天庆、梁景岩

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扬州大学附属医院医学影像中心

扬州大学医学院解剖教研室

教育 放射 住院医师 规范化培训 教学方法 助教

中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题扬州大学教学改革研究课题

20B0355YZUJX2020-D43

2023

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ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(12)
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