融合教育理念下高校学前教育专业课程设置的研究

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中文摘要：融合教育主要是立足于社会持续发展中提出来的一个重要理念,而学前教育专业学生的职业素养以及融合教育素养对推广与实施学前融合教育有着直接的影响.因此,高校怎样去设置学前教育相关课程,才能够适应当前融合教育的发展趋势,是高校教育工作者所要重点研究的课题.本文首先简单阐述了融合教育的内涵理念,然后就现阶段的高校学前教育专业现状进行分析,最后探究了学前教育专业的课程设置路径,希望能为有关人员提供参考.

作者：

王秋瑶

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作者单位：

长春师范高等专科学校

关键词：

融合教育学前教育课程设置研究分析

基金：

融合教育理念下高校学前教育专业课程设置的研究项目

项目编号：

08-07

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(13)

参考文献量2