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中国式教育现代化视阈下课程思政建设的实践与探索——以《社会政策与法规》课程为例

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党的二十大全面开启了中国式现代化进程,本文以高校课程思政建设实践与探索为研究对象,梳理中国式现代化对课程思政教学内容的要求,挖掘中国式教育现代化对课程思政教学品质的要求,找准专业教育与思政教育的契合点,以社会工作专业课《社会政策与法规》教学实践为例,从方向性、系统性、实效性等方面着手探索中国式教育现代化视阈下课程思政实施路径,将思政教育融入社会工作专业课程,增强学生价值引导,提高人才培养质量.

徐晶、辛华

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长春人文学院

中国式教育现代化 课程思政 社会工作 人才培养

吉林省青少年发展研究计划(2023)中国民办教育协会规划课题(2023)

2023jqy-389

2023

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ISSN:1005-5061
年,卷(期):2023.(13)
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