随着课程改革的推进与发展，游戏化教学逐渐的兴起，但在目前中学历史教学中的现状与新课标的要求还有很大的差距。高中历史教学工作者应该顺应新课改潮流，将游戏化学习运用于平时的历史教学中，可以提高教学的趣味性，以及发挥学生的主动学习的意识，并通过游戏体验历史，感悟历史，提高探究问题的能力。本文结合自己平时自己的具体教学内容，介绍如何设计游戏，引导学生自主学习，让游戏化教学应用于传统的单纯课堂教学模式，以教学目标为指导，设计游戏方案，使学习者不断实现任务目标，从而理解和掌握历史知识，发展学生历史思维，提高历史学习能力。
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