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"三教改革"背景下高职公共英语分层教学可行性研究

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本论文以"三教改革"为背景,结合笔者所在的教学团队前期高职英语实证研究为基础,通过分析高职公共英语分层教学的理论意义、实践意义和实施目的,总结了前期分层教学的实践有效性,进一步推进高职公共英语课程分层教学.

张艳

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湖北职业技术学院公共课部

分层教学 因材施教 实证 多维评价

湖北职业技术学院校级项目

2022B09

2023

畅谈
四川党建期刊集团

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ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(14)
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