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浅析德育在高中音乐剧教学中的渗透

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根据埃里克森人生发展八阶段理论，高中阶段的学生正处在自我同一性和角色混乱的冲突阶段，是塑造良好思想品德的关键时期。随着课程思政理念的不断普及，思想品德教育已逐渐渗透到包括音乐课在内的各门学科当中。然而，音乐剧教学作为音乐课中一种新型的授课方式，仍然处在探索与起步阶段。文章以德育的视角对高中音乐剧教学的实施进行分析，以期加快高中音乐剧教学的建构，在音乐剧教学中贯彻"立德树人"理念。

雷翔、于振明

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河南科技学院音乐与舞蹈学院

德育 音乐剧教学 高中音乐

2023

畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(15)
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