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语文学科素养与德育融合初探——以部编版语文七年级下册第二单元教学为例

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学科德育融合应以社会主义核心价值观为引领,以核心素养为导向.语文课堂是提高学生道德素养的主要阵地,教师要加强在语文教学中进行德育渗透的意识.语文课本在编排上以主题性单元为纲,每个单元的课文体现了共同的人文精神.因此,教师在备课时要精准分析教材和学情,制定明确的学习目标,体现语文学科工具性和人文性的统一,从而促进学生德育水平的提升.

周林

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厦门外国语学校瑞景分校

初中语文 德育融合 大单元教学

2023

畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(15)
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