摘要
学前教育专业的学生因美术基础薄弱,学习能力差、兴趣低等特点,美术课程的培养方向多以专业性绘画训练为主,忽视了对学生的发散性思维和创造性能力的全面培养,最终导致学生无法将所学的美术知识应用到幼儿美术教育中.本文通过对学前教育专业的美术课程进行改革,在课程设置中融入创意美术,通过对教学形式的转型、教学内容的创新、教学模式的探索、课程实践及实习实训等一系列改革措施的研究,探索在新时代的发展下,学前教育专业美术教学未来发展的新方向.
基金项目
宿州职业技术学院2021年院级质量工程课程类建设项目(szy2021zlgc18)
宿州职业技术学院2021年院级质量工程教学研究项目(szy2021zlgc10)
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