随着教育领域的不断发展，基于OBE(以学生为中心的教育)理念的教学方法和混合式教学模式逐渐受到重视。在大学英语教学中，采用基于OBE理念的混合式教学模式能够更好地满足学生的个性化学习需求，并提升他们的学习成果。然而，这种教学模式对教师角色提出了新的要求，并需要教师具备新的能力。本文旨在研究基于OBE理念的混合式教学模式下，教师角色的转变和能力培养。本研究对于教育实践具有重要意义，可为大学英语教师提供指导，促进他们在教学中更好地适应基于OBE理念的混合式教学模式，从而提高学生的学习体验和学术成果。此外，对于教育研究领域而言，本研究可以为探索教师角色转变和能力培养的理论和实践提供有益的参考和启示。
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