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思政元素融入高职心理健康课程课堂教学探究——以"积极心理与幸福"专题为例

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在课程思政大背景下,《心理健康教育》课程不断探索思政元素融入课程、课堂教学之中。本文以《积极心理与幸福》专题为例,在教学内容上挖掘"积极与幸福"思政元素;在教学过程实施思政元素:一是从《三个工匠砌墙》案例中融入了职业教育、大国工匠精神、创新创业教育等;二是从"幸福观辩论"活动中融入利他型幸福观、雷锋精神等;三是从"心理脱贫"小组活动融入帮助他人、助人为乐的"活雷锋"精神,并将思政元素融入"积极心理与幸福"课堂教学内容中,取得了很好的思政效果。

何云辉

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湖南信息职业技术学院

心理健康教育 课堂教学 课程思政 积极心理与幸福

2023

畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN:1005-5061
年,卷(期):2023.(18)
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