摘要
立德树人先要立德,然后才是树人,立德为树人的前提条件,树人为立德的主要目标.紧抓这一根本任务,就可以把握教育的本质特征.课程思政本质为一种教育理念,关键是借助专业课和公共课为载体,培育全面发展的人.在新时代发展背景下,高职院校增强课程思政建设与实施,需要严格围绕立德树人为核心进行推进.本文通过课程思政概念厘清和立德树人视角下的课程思政、立德树人和课程思政的关系等方面,分析探讨立德树人视角下高职院校课程思政有效实施的路径和解决方法,以供参考.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究基金(2022SJSZ0495)
江苏高校哲学社会科学研究基金(2021SJB0478)
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