畅谈2023，Issue(18) ：210-212.

"双减"政策背景下中小学教师专业发展的影响因素及优化措施

阎雨濛
畅谈2023，Issue(18) ：210-212.
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"双减"政策背景下中小学教师专业发展的影响因素及优化措施

阎雨濛1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学 教育学院
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摘要

"双减"政策是减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的有效举措,它旨在构建良好教育生态,有效缓解家长焦虑,促进学生全面健康发展,其对中小学教师提出更高的要求.教师在专业发展进程中受到社会和国家、学校及个人多层面的影响,基于分析影响教师专业发展的各个因素的基础上,对如何提升中小学教师专业发展提出优化措施.

关键词

"双减"政策/教师专业发展/影响因素/优化措施

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出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量3
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