本文通过对法学教育整体情况进行介绍，佐以法学教育应当理论与实践相结合的要求，引出案例在法学教育中的关键作用。同时，本文还分析了案例使用不当可能造成的影响，进而提出在案例选择上应选择与课程主题和水平相关的案例、在学习目标上应明确每个案例研究的学习目标、在分析中应鼓励学生分析案件、在应用上应帮助学生将法律原则融会贯通、在讨论中应促进学生之间的交流、在法律写作上应通过简报和备忘录教授法律写作技巧及在反馈和评估时应对学生的表现提供及时反馈等一系列注意要点，最后，本文还讨论了高校法学教育的局限与展望，本文的研究对我国法学教育课程安排具有很强的参考作用。
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