互联网+教学模式在《教育学原理》课程中的应用

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中文摘要：互联网+教学模式的快速崛起标志着教育领域的一次深刻变革。《教育学原理》作为教育类专业的一门基础理论课，是培养教师素质的核心课程，其重要性不言而喻。本文深入分析了互联网+教学模式的关键特点，包括个性化学习、学习场景多元化、资源共享和协作学习等。结合《教育学原理》教学中存在的不足，本文提出了互联网+教学模式在《教育学原理》中的应用路径，如开发在线课程资源、搭建互动性教学平台、构建课程评价体系、运用虚拟现实技术等建议，以期更好地推动互联网+教学模式在《教育学原理》教学中的应用，促进教育领域的发展。

作者：

司诣然

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作者单位：

广州工商学院

关键词：

互联网+教学模式教育学原理教学创新

基金：

广州工商学院202校级科研项目(专项项目)

项目编号：

KYZX202228

出版年：

2023

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(20)

参考文献量5