畅谈2023，Issue(21) ：223-225.

基于书院制改革的本科生导师制的创新与实践——以泰山科技学院为例

马凯旋 刘睿智
畅谈2023，Issue(21) ：223-225.
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基于书院制改革的本科生导师制的创新与实践——以泰山科技学院为例

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  • 1. 泰山科技学院
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摘要

本科生导师是本科教育的重要育人力量,也是本科生全面发展过程中的主要精神引领.基于教育改革大背景下,本科生导师制作为对学分制人才培养模式的补充和完善,应成为地方本科院校探索创新人才培养模式的突破口[1].本文基于泰山科技学院书院制改革视域下导师制的形成与落地视角,围绕理念支撑、空间赋能、机制创新、实施成效四个维度全方位解读本科生导师制的创新与实践案例,以期为本科生导师制提供一定的借鉴.

关键词

书院制/本科生导师制

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基金项目

202泰山科技学院教育教学改革研究项目(2022yb008)

出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量4
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