摘要
高职轨道交通装备制造类专业产教融合与课程思政协同育人已成为新时代高职院校发展的必由之路.本文依托铁道机车车辆制造与维护专业的核心课程《机车车辆主型电器装调》,从产教融合与课程思政协同育人的教学模式构建、教学策略分析、教学效果分析、教学反思改进等几个方面进行分析,积极探索产教融合与课程思政协同育人的教学实施效果.通过紧密对接企业一线,助推学生知识、技能、素养水平的全方位提升,为社会输送复合型技术技能人才提供保障.同时,验证并提升高职轨道交通装备制造类专业产教融合与课程思政协同育人的实施成效.
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