五育并举视域下高职体育课程评价体系探究与建构

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中文摘要：文章旨在探究在高职体育课程中实施五育并举综合素质评价体系的意义和实施路径,通过组织团队比赛活动,提升学生协作能力;开展益智解谜活动,强化智育水平;将审美感知融入教学,提升学生审美能力;鼓励参加体育活动志愿者,培养劳动素养.这些方法将德、智、体、美、劳等素质有机融入体育课程,全面提升学生的综合素质.这一综合评价体系的实施,不仅有助于培养学生的全面发展,也符合现代教育需求,为高职体育教育提供了可行的方向和策略.

作者：

庞涛

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作者单位：

湖南交通职业技术学院

关键词：

五育并举高职体育课程评价体系

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(22)

参考文献量5