楚怡精神融入高职学生自我认同提升策略研究

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中文摘要：在国家和湖南省的大力推进下，湖南省高职院校发展环境已得到明显改善，开展高质量技能型人才培养的外在因素初步具备，但技能型人才培养的内驱力建设还存在短板，高职学生自我认同面临着较大困境和挑战，直接影响到人才培养效果。湖南省"楚怡行动"的实施，将楚怡精神和楚怡工业学校跨越时代的内涵式教育范式推到了职教改革最前沿，因此，本文围绕高职学生自我认同这一内驱力培养问题，将其融入高职院校学生自我认同提升过程，提供高职教育人才培养新的对策，为职业教育高质量发展破解难题。

作者：

李恩华、闫梦若

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作者单位：

湖南信息职业技术学院

湖南科技职业学院

关键词：

楚怡精神自我认同高职学生

基金：

2023年度湖南省社会成果评审委一般课题

项目编号：

XSP2023JYZ019

出版年：

2023

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(24)

参考文献量3