地方师范院校支持乡村小学教师专业发展的策略研究

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中文摘要：针对当前地方师范院校支持乡村小学教师专业发展面临的现实困境，本文提出了地方师范院校支持乡村小学教师专业发展的策略，包括建立面向乡村小学教师的"一体化"课程体系、深化与地方师范院校的合作、构建"政产学研"一体化的教师培养机制、加强乡村小学教师继续教育支持体系建设等。其中，地方师范院校通过主动承担乡村小学教师教育责任、开发地方师范院校支持乡村小学教师专业发展的课程资源、推动地方师范院校与地方教育部门开展合作、加强对乡村小学教师的培训和指导等举措，可以有效提升乡村小学教师专业素养，推动乡村教育事业发展，促进乡村教育优质均衡发展。

作者：

冯燕

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作者单位：

湖南幼儿师范高等专科学校

关键词：

乡村小学教师专业发展地方师范院校课程建设

基金：

2023年湖南省基础教育教学改革项目湖南省教育科学规划专项课题

项目编号：

T20230988XJK23BJSF016

出版年：

2023

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(24)

参考文献量5