基于OBE理念的校-企-村"三位一体"协同推进乡村振兴实践研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：成果导向教育(OBE)是一种以学生的学习成果为导向的教育理念，形成一个持续改进的过程，在这个过程中需要建立有效的评价机制。本文基于OBE教育理念，在分析现有校地合作项目存在不足的基础上，构建了校-企-村"三位一体"协同推进乡村振兴的创新实践体系。这一实践体系是在国家大力推动乡村振兴和发展职业教育的宏观背景下诞生的。它是一条整合学校和企业资源，推动乡村振兴的具体实施路径。学院不断校正该模式的体系结构，也积极有效地构建各项评价指标来验证实践模式的正确性，确保校企合作实践的有效性和创新性。

作者：

林莉、黄澄

展开 >

作者单位：

厦门南洋职业学院

关键词：

OBE 校企村乡村振兴三位一体人才培养评价体系

基金：

202福建省职业教育研究课题厦门南洋职业学院"南洋学者"项目厦门南洋职业学院科研团队项目

项目编号：

GB2022071

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(24)

参考文献量5