数学分析课程思政教学研究与实践
Research and Practice of Ideological and Political Education in the Course Mathematical Analysis
何振华 1甘小艇 2冯祖针3
作者信息
- 1. 广西财经学院 信息与统计学院,广西 南宁 530003
- 2. 楚雄师范学院 数学与计算机科学学院,云南 楚雄 675000
- 3. 广西民族师范学院 教育科学学院,广西 崇左 532200
- 折叠
摘要
本文分别从美学视角和数学史视角探讨了数学分析课程思政.通过实际案例分享,挖掘数学分析中隐含的课程思政元素,对落实该门课程的思政教育具有重要的现实指导意义.
Abstract
This paper explores the ideological and political education in Mathematical Analysis course from the perspectives of aesthetics and the history of mathematics.Through sharing practical examples,it un-covers the ideological and political education elements anchored in Mathematical Analysis,which has impor-tant practical significance for the implementation of ideological and political education in this course.
关键词
数学分析/课程思政/教学质量Key words
Mathematical Analysis/curriculum with ideological and political education content/teach-ing quality引用本文复制引用
基金项目
广西壮族自治区教学改革项目(2021JGB332)
广西财经学院教学改革项目(2020A10)
广西民族师范学院教学改革重点项目(JGZD202201)
出版年
2024
NETL
NSTL
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