目的:探讨积极心理学视域下医学生思想政治教育的路径,以适应新时代医学生思想政治教育工作的开展要求.方法:对158名医学专业学生进行问卷调查,对相关教师进行了咨询和访谈.结果:70％的学生认为"对学生的情感支持不够",69％的学生认为"经常体验到消极的情绪",86％的学生认为积极心理品质对自身素质和思想政治教育非常重要,自信、乐观、正直和创新等是学生更重视的积极心理品质的内容.结论:教师要学习积极心理学理论,在原有的教学模式中融入积极心理学元素,关注学生积极心理品质的培养,构建积极师生关系,从而达到心育和德育的教学目的.
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