新媒体与课程教学深度融合的实践与探索——以中国传统纹样课程教学为例

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中文摘要：在我国传统文化中,传统纹样是重要的内容,图形呈现出独特的规律.设计类专业学生通过中国传统纹样课程学习能提高专业纹样设计能力,同时还能获得文化熏陶.随着新媒体技术的普及,中国传统纹样课程教学不再局限于课堂,应用媒体技术对其教学平台扩展,无论是内容还是形式都实现了多样化.在中国传统纹样课程教学过程中,要充分发挥新媒体技术的作用,提高信息化教学水平.

作者：

李孟宣

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作者单位：

吉林艺术学院设计学院

关键词：

传统纹样课堂教学新媒体技术

基金：

吉林省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题

项目编号：

GH22464

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(2)

参考文献量10