产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(2) ：151-154.

新媒体与课程教学深度融合的实践与探索——以中国传统纹样课程教学为例

李孟宣
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(2) ：151-154.
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新媒体与课程教学深度融合的实践与探索——以中国传统纹样课程教学为例

李孟宣1
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作者信息

  • 1. 吉林艺术学院设计学院
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摘要

在我国传统文化中,传统纹样是重要的内容,图形呈现出独特的规律.设计类专业学生通过中国传统纹样课程学习能提高专业纹样设计能力,同时还能获得文化熏陶.随着新媒体技术的普及,中国传统纹样课程教学不再局限于课堂,应用媒体技术对其教学平台扩展,无论是内容还是形式都实现了多样化.在中国传统纹样课程教学过程中,要充分发挥新媒体技术的作用,提高信息化教学水平.

关键词

传统纹样/课堂教学/新媒体技术

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基金项目

吉林省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(GH22464)

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
参考文献量10
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