"三全育人"视域下高职院校资助育人路径研究

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中文摘要：目前,大学生资助政策中经济资助功能运行最为良好,激励功能、关怀功能和德育功能还未充分发挥,还存在着贫困生认定难度大,易诱发假贫困生;校内勤工助学薪酬低,岗位少,校外勤工助学拓展不足;助学金名额和金额少,发放滞后,助困效果不明显;忽视对家庭困难学生进行"精神资助"等问题.推进高校资助体系的不断完善,真正落实高校资助育人的目标,就应该以"三全育人"为根本,构建新的资助发展理念;发挥多主体力量,全员参与资助育人;多环节精心安排,全过程注重资助育人;注重综合素质提升,全方位实现资助育人.

作者：

刘平国

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作者单位：

湖南汽车工程职业学院

关键词：

"三全育人" 经济资助路径资助体系资助育人

基金：

湖南省教育科学"十四五"规划2021年度家庭经济困难学生资助研究专项课题

项目编号：

XJK21BPZ010

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(2)

参考文献量5