摘要
《针灸治疗学》课程以经络腧穴理论为指导,是高年级针灸推拿学专业学生由理论向实践过渡的一门专业必修课程.文章针对针灸推拿学专业学习背景,从学生实际情况出发,结合课程特点,明确了Miller原理的分层模拟教学方法,并将该方法分别运用于《针灸治疗学》课程教学的不同阶段,发现基于Miller原理的分层模拟教学方法可以紧密联系理论与实践,提高专业学生的学习能力,从而培养高素质的临床针灸人才.
基金项目
湘南学院2021年度校级教学改革一般项目(54)
湖南省教育厅2022年度教改研究项目(HNJG-2022-1098)
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