摘要
随着文化旅游的兴起,基于旅游目的地文化资源开发的旅游模式备受关注,研学旅行课程面临新的发展机遇.文章立足文旅融合背景,阐明研学旅行课程的引领价值、文化价值和经济价值意蕴.基于研学旅行课程设计的四个原则,即课程目标的导向性原则、课程内容的建构性原则、课程实施的开放性原则、课程评价的多维度原则,结合干栏研学旅行课程,分别从研学旅行课程主题、目标、内容、实施和内生发展五个方面提出文旅融合背景下的研学旅行课程实施路径,为推动研学旅行课程高质量发展提供参考.
基金项目
2022年度民进贵州省委贵州师范大学文旅融合与乡村振兴研究院调研课题(2022MJSD006)
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