《玉雕设计与加工》课程教学创新与实践

郑平 ¹熊威 ¹刘清皓¹

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作者信息

1. 湖南工程职业技术学院
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摘要

本文以《玉雕设计与加工》课程的教学设计与实施为研究对象,基于产教融合与课证融通理念,重构并序化教学内容,确定教学目标,并以"产品·文化·技能·思政"四线并行来引领教学实施与育人.在教学实施中,校外大师+校内教师的结构化双师团队创设了"制玉七步法"的教学工序流程,创新实施了双师课堂、线上线下混合式教学、多元增值评价等,有效达成培养学生弘扬传统文化、传承玉雕技艺、展现工匠精神的教学目标.

关键词

教学设计/产教融通/双师课堂/多元增值评价

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基金项目

2021年度湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2021054)

出版年

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

参考文献量6

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