产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(3) ：230-233.

高职院校课程思政教学实践与探索——以建筑工程测量课程为例

高静
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(3) ：230-233.
✕
  • 万方数据

高职院校课程思政教学实践与探索——以建筑工程测量课程为例

高静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉船舶职业技术学院建筑工程与设计学院
  • 折叠

摘要

随着教育改革的深入,要求高职院校以培养全面发展的综合型人才为办学宗旨.在促进高等院校学生德智体美劳全面发展的过程中,可以说"课程思政"的介入不仅能促进学生德的发展,对于其他方面也可以起到相当大的作用.在现有的课程思政体系指导下,如何从细处着手做好课程思政教育工作,是目前学校和教师应该重点关注的切入点.文章以高职院校建筑工程测量课程教学为例,从课程设计到实际教学,通过全过程的课程思政教学,将思政元素作为专业课程不可或缺的一部分,以期达到专业课程知识传授与思政教育相辅相成的效果.

关键词

高职院校/课程思政/建筑工程测量/教学评价

引用本文复制引用

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
参考文献量3
段落导航相关论文