产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(4) ：127-130.

课程思政背景下高职专业教师与思政教师协同育人路径研究

张淑贞
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(4) ：127-130.
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课程思政背景下高职专业教师与思政教师协同育人路径研究

张淑贞1
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作者信息

  • 1. 广西工商职业技术学院管理学院
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摘要

专业教师和思政教师的协同育人是提高高职教育质量的有效途径.从课程思政角度出发,本文探讨了高职专业教师和思政教师协同育人的实践路径,包括加强沟通和交流、明确教师角色定位、共同参与课程设计、建立多元化的动态评价体系、建立有效的沟通机制和整合教学内容等方面.通过这些途径的实践,可以实现高职专业教师和思政教师的互补和协同,从而提高高职教育的质量,培养高素质的人才.

关键词

课程思政/高职教师/思政教师/协同育人

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基金项目

广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021)(2021SZ041)

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
参考文献量8
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