产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(4) ：183-185.

会计专业课程思政育人教学模式探究——以《基础会计》课程为例

赵永芳 李伟
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(4) ：183-185.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

会计专业课程思政育人教学模式探究——以《基础会计》课程为例

赵永芳 1李伟2
扫码查看

作者信息

  • 1. 潍坊市工程技师学院
  • 2. 济南中海炭素有限公司
  • 折叠

摘要

《基础会计》作为会计专业的入门课程,具有较强的理论性、实践性和技术性.文章以《基础会计》为具体案例,分析了如何把专业课程的显性教育和课程思政的隐性教育深度融合,构建课程思政和思政课程同向同行协同育人模式.文章从《基础会计》课程特点、行业标准、学情分析、教学内容、教学过程实施等方面探讨了思政元素的加入及课程思政目标的实现,真正落实了立德树人的教育任务.

关键词

课程思政/协同育人/思政元素/立德树人

引用本文复制引用

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
参考文献量5
段落导航相关论文