摘要
全面推进高职院校的课程思政建设,是当前高职教育实现立德树人根本任务的重要抓手.对于在推进高职课程思政建设过程中存在的一些问题,本文运用问卷和量化分析等方法分析了影响高职院校课程思政建设的主要因素,重点从发挥学校统筹规划功能、制定三层级课程思政育人目标、实施课程思政能力提升工程、构建四维课程思政评价体系四个方面提出课程思政建设的具体对策.
基金项目
浙江省课程思政教学研究项目(2022)(2022kcszjg01)
浙江省高职教育教学改革项目(第一批)(十四五)(2023)(jg20230185)
维普
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