基于协同理论的高校思政课程与课程思政协同育人探索

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中文摘要：协同理论下,高校全面发挥思政课程与专业课程协同育人作用,须明确协同育人思路旨归,将平面课程体系转化为立体教学体系,从知识理性延伸至价值精神,从显性教育拓展至隐性教育.基于协同育人目标,思政课程同课程思政协同育人必须把握好同向同行、互鉴互促的工作原则,做好立德树人与铸魂育人,形成教育合力.鉴于此,高校应以加强课程思政建设为契机,全方位落实思政课程和课程思政协同育人工作,优化思政教育体系,提高思政工作水平,以期为社会发展与国家建设培养更多优质人才.

作者：

邓蓉蓉、庄桂山

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作者单位：

东南大学成贤学院

关键词：

协同理论高等院校思政课程课程思政

基金：

江苏省高等学校哲学社会科学研究专项

项目编号：

2022SJSZ0232

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

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CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(5)

参考文献量7