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后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及发展策略

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教育科学研究共同体的建设需要跨越国界的交流与合作,其中职业教育的合作尤为重要.中国和东盟国家在职业教育领域的合作基础十分坚实,双方坚持共同发展、共享资源、共享利益的原则,已经形成了一种多方参与、多层次的合作模式.中国高校坚持"走出去"的发展观念,积极推动与东盟的高等职业教育合作,并在此基础上建立孔子学院,以提升合作水平,实现双方更好发展.本研究剖析后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及其发展,分析发展过程中存在的问题,提出科学的解决策略,从而促进东亚地区职业教育的全面发展,增强中国的文化和教育软实力.

张小竹

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广西职业技术学院

后疫情时代 中国-东盟 职业教育

中国-东盟职业教育研究中心2021年度中国-东盟职业教育研究课题一般项目

ZGDMKT2021ZC014

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(6)
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