仪式教育视域下高职思政课实践教学亲和力提升的研究

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中文摘要：实践是认识的来源,实践活动是学生满足可持续发展的基本方式.要掌握好实践和理论的关系,需要知行合一.仪式教育是实践教学的介质,有助于达成"坚持理论性和实践性相统一、真想真悟真感受"的实践教学目的.本文从"一体化""成长化""全课化""全员化"角度阐述仪式教育与思政实践教学的融会贯通,提升思政教育亲和力.不断培养学生家国情怀、民族情结、社会情义、家庭情感,使学生具有责任意识、规矩意识、担当意识,帮助学生实现多维度的成长和发展.

作者：

杜婉婕、王琳

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作者单位：

大连职业技术学院

关键词：

仪式教育实践教学亲和力思想政治教育

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(6)

参考文献量7