超越分子界限:超分子化学教学改革与创新

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中文摘要：基于学生创新能力培养和超分子化学教育的地位和意义,本文探讨了安徽理工大学超分子化学教学中存在的问题和改进空间.以培养学生能力为标准,提出了未来超分子化学教育注重应用导向、智能化教育和在线教育模式相结合的发展趋势.通过探索和创新教学理念和方法、完善课程内容和教学设备、优化专业培养目标,激发学生的兴趣和热情,提高超分子化学教学的成熟度,培养具有高素质、有创新、有情怀的现代化人才,为院校开展超分子化学教学课程提供借鉴.

作者：

柏英、梁超、胡东

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作者单位：

安徽理工大学

关键词：

超分子化学创新培养教学改革

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(6)

参考文献量9