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基于OBE理念构建法医学教学评价体系的信效度分析

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目的:基于OBE理念建立法医学教学质量评价体系,通过评价反馈持续改进法医学教育教学、加快一流专业建设.方法:通过查阅文献和专家咨询法编制评价体系量表,通过分析样本数据进行效度和信度检测.结果:教学评价量表包括3个维度、共20个题项,量表Cronbach's α系数为0.881～0.961,重测信度ICC值为0.874,信度较好.效度检验中KMO值为0.600～0.956,通过Bartlett球形检验(P<0.05),经探索性因子分析共提取3个公因子,累计方差贡献率为75.354％.结论:制定的法医学教学评价体系量表有良好的信度和效度,可用于校内其他专业及校外其他法医学专业推广应用.

刘青霞、宋随民、马春玲、丛斌、李淑瑾

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河北医科大学法医学院

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河北省社会科学院 财贸经济研究所

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影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(6)
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