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社区教育融入社区治理的研究——以石家庄市为例

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社区教育融入社区治理是社区治理现代化的必然要求,本文介绍石家庄市开展的社区教育融入社区治理的实践与研究.通过问卷分析法,从供需角度研究石家庄社区教育的表现特征.在此基础上,依托联合国教科文组织的城市社区学习中心(CLC)项目,采用行动研究方法,通过方案设计—方案试点—模式总结、推广的路线,进行社区教育融入社区治理的研究.融入路径概况为:打造多元主体融合、资源融合的社区学习共同体,重视内容建设,将社区教育融入社区治理的主体、主场定位于社区.

杨伟伟、高烨、李高齐

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石家庄职业技术学院继续教育学院

河北经贸大学公共管理学院

社区教育 社区治理 治理机制

河北省教育厅人文社会科学研究项目

SY2022085

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(7)
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