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新时代高职院校劳动教育模式构建与实践创新研究

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高职院校在开展劳动教育时,往往重视理论教学,缺乏将理论与实践相结合,未能引导学生深入思考劳动本质.新时代劳动教育模式构建与实践创新,要求学校重视思想教育的先导性,重视教学顶层设计,挖掘校内外劳动教育资源,力求构建合理、高效的教育模式,在教学实践创新环节,对原有的课程体系进行创新,与时俱进更新教学内容,重视对劳动教育的全过程考核评价,以更加公平合理的方式去评价学生的学习成果,构建多元化师资队伍,吸引更多优秀人才加入教学工作中,将劳动教育与校园文化相融合,发挥宣传功能.高职院校通过教学模式重新构建与实践创新,为新时代劳动教育做出有益探索.

许萌

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咸阳职业技术学院

劳动教育 模式构建 实践创新 人才培养

陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究项目(2023)咸阳职业技术学院教学改革研究项目(2022)咸阳职业技术学院教学改革项目(2023)

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2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

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CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(7)
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