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后疫情时代混合式教学模式探索与实践——以《生产运作管理》课程为例

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由于新冠疫情的影响,线上授课成为各高校疫情防控期间的主要授课形式.随着疫情转入常态化防控阶段,各高校逐步恢复线下教学.在后疫情时代,即使学习回到实体课堂,混合式教学的趋势仍将继续.本文以高等院校管理类核心专业课程《生产运作管理》为例,结合课程教学现状,融合线上线下教学以及课前预习、课堂教学、课后自主学习三个阶段进行混合式教学模式探索.实践证明,混合式教学模式与传统教学模式相比更加灵活,可有效帮助学生增强学习信心及自主学习意识,提升综合能力.

田周媛、雷卫中、孙广、毛羽

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南京工业大学浦江学院

后疫情时代 混合式教学 教学模式 生产运作管理

南京工业大学浦江学院教育教学改革研究重点课题(2020)

2020JG017Z

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(9)
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