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"以学生为中心"视角下的高职混合式教学评价研究综述

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在互联网时代背景下,混合式教学已成为高职院校的教学常态,完善以学生为中心的教学评价体系是职业教育提质培优行动计划的重要保障措施.文章通过剖析高职混合式教学的现实意义,根据相关理论基础,从教学评价原则、评价方法和评价内容等方面梳理了国内外研究现状,为进一步构建"以学生为中心"视角下的高职混合式教学评价体系奠定了理论基础.

张丹

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以学生为中心 高职教育 混合式教学 教学评价

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河北省社会科学院 财贸经济研究所

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影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
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