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基于现代学徒制的高职中药学专业校企"双主体"协同育人模式研究

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探索并推进高职院校中药学专业的现代学徒制工作,是深入落实国务院、教育部一系列相关文件精神,切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,创新办学体制机制,改革人才培养模式,建立校企招生与招工、课堂理论教学与岗位技能培训、学业与就业相统一的人才培养机制的重要途径.本文从基于现代学徒制的校企"双主体"协同育人的重要性出发,分析了当前现代学徒制在应用过程中的常见问题,提出了高职中药学专业现代学徒制校企"双主体"协同育人模式的应用策略,旨在推进高等职业教育与中药行业产业的深度融合,培养具备专业知识、职业技能和综合素质协调发展的复合型、创新型中药学专业技术技能人才.

赖利平、刘宸菀、刘存、潘伟男

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2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

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CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
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