摘要
2020 年11 月教育部《新文科建设宣言》的发布,标志着新文科建设进入全面启动的新阶段.设计学科是新文科建设的重要组成部分,是国家创新发展战略的驱动之力,推动从中国制造转向中国创造.从 20 世纪 20 年代包豪斯学院"双师工作坊"到现今普遍推崇的"专业工作室"实践教学模式,都旨在更大程度上地培养设计专业学生的创新创业和实践能力.尽管很多高校已经进行专创融合研究,但大部分都是从就业层面或本科教育层面提出问题,缺少针对专业背景下创新创业教育和建设的专项研究;或是没有充分发挥新文科所带来的优势,资源整合不到位.伴随时代的发展,艺术设计专业创新创业教育模式改革势在必行.
基金项目
吉林省高教学会高教科研课题(2022)(JGJX2022D306)
国家科技期刊平台
NSTL
万方数据