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高职《Linux操作系统应用》课程思政的设计与实践——以工匠精神为例

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在高职院校专业课程教学中要重视课程思政,贯彻"各门课程都具有育人功能"的精神.本文通过在高职《Linux操作系统应用》课程教学中融入工匠精神,给出了高职专业课程课程思政的设计全过程,包括课前自我思政、课中沉浸思政、课后思政再强化三个环节,使学生逐步感受、认识,从而达到课程思政育人目标.

唐娟

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湖北职业技术学院

Linux操作系统 课程思政 工匠精神

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
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