首页|理工科课程思政建设中的历史观培育探索

理工科课程思政建设中的历史观培育探索

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
近年来,我国高等教育系统在理工科课程中开展了广泛的课程思政探索与尝试,成效显著.历史观培育是理工科课程思政的主要内容之一,是针对理工科立德树人要求,结合专业教学特点,培养学生正确认识人类科技发展史,理解科技进步与人的主观能动性之间的关系,进而锤炼"探索、创新"的科研精神,树立"报国、安民"的科研志向.本文以历史观培育为背景,以理工科课堂教学为主渠道,探讨多元化教学资源保障课程思政的有效途径,以推动应用型高校理工科思政建设高质量发展和人才培养质量提升.

李传真、周斌

展开 >

郑州科技学院

理工科课程 历史观培育 课程思政 科研精神

郑州科技学院校级教学改革项目(2022)河南省社科联调研课题(2022)

2022JGYB17SKL-2022-768

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
  • 8